Kalp, kan ve kanı hücrelere taşıyan damarlar, lenf ve lenf
sistemi dolaşım sistemini oluşturur. Bu sistemin tek görevi
hücrelere besin ve oksijen taşımak değildir. Hücrelerde oluşan
karbon dioksit ve diğer atık maddeler vücuttan atılacağı
zaman bu sisteme taşınır.
Sistemi meydana getiren organ ve yapılar birbiri ile uyum
içinde çalışma özelliğine sahip midir?
Aşağıdaki etkinliği yaparak bunu gözlemleyebilirsiniz.
Kalp
Damarlar
HAYDİ YAPALIM
I. Aşama
1. Sınıfta üçer kişilik gruplar oluşturunuz.
2. Kasaptan aldığınız koyun kalbini diseksiyon küvetine koyunuz. Kalbin dış görünüşünü
inceleyiniz. Gözlemlerinizi yazınız.
3. Kalbin dışındaki zarı bisturi ile keserek penset yardımı
ile dikkatlice ayırınız.
4. Kalbin üzerindeki damarları gözlemleyiniz. Gözlemlerinizi
defterinize çiziniz.
II. Aşama
1. Koyun kalbini keskin bir bıçakla boyuna keserek ikiye
ayırınız. (Bunu yaparken öğretmeninizden yardım isteyiniz.)
Kaç bölümden oluştuğunu gözlemleyiniz.
2. Kalbin sağ ve sol alt tarafındaki bölümleri inceleyiniz.
Gözlemlerinizi not ediniz.
3. Cam çubuğu büyük damarın içine sokarak damarın
hangi bölümlere açıldığını gözlemleyiniz.
SORULARI YANITLAYALIM
1. Kalbin üzerinde dağılmış damarların görevi ne olabilir?
2. Kalbin kaç bölümü vardır? Bu bölümler arasında hangi farklar vardır?
• koyun kalbi
• bıçak
• penset
• diseksiyon küveti (veya
plastik küvet)
• cam çubuk
• eldiven
• bisturi
Araç-Gereç ve Malzemeler
ETKİNLİK
Kalbin İçine Bakalım
Dersin İşlenişi
Öğrencilere, ders kitabının 150. sayfasındaki
dolaşım sistemi şemasını inceletiniz ve “Kalbin İçine
Bakalım” etkinliğini yaptırınız.
Kalp, kan ve kanı hücrelere kadar taşıyan damarları
n lenf ve lenf sisteminin dolaşım sistemini
oluşturduğunu söyleyiniz. Bu sistemin görevlerinin;
hücrelere besin ve oksijen taşımak, hücrelerde oluşan
karbon dioksidi ve diğer maddeleri de vücuttan
atacak olan organlara taşımak olduğunu vurgulayı-
nız.
Toplam süre : 40 dk
Ön hazırlık : 10 dk
Uygulama : 20 dk
Tartışma : 10 dk
“Kalbin İçine Bakalım”
Etkinlikte;
• Kullanılacak malzemenin önceden temin edilmesini
sağlayınız.
• Deneysel yöntemlere vurgu yapınız.
Yöntem: Gösterip-yaptırma
Etkinlik için öğrencilerden üçer kişilik gruplar
oluşturunuz. Etkinliğe başlamadan önce öğrencileri
eldiven giymeleri ve kesici alet kullanırken dikkatli
olmaları konusunda uyarınız. Etkinliğin yapı-
lışı sırasında öğrencilere yardımcı olunuz.
• Kalbin dış görünüşünü inceletip gözlemlerini
yazdırınız.
• Kalbin dışındaki zarı keserek öğrencilere
yardımcı olunuz.
• Kalp üzerindeki zarı penset ile dikkatlice ayı-
rınız. Kalp üzerindeki damarları gözlemletiniz.
• Öğrencilere, koyun kalbini keskin bıçakla boyuna
kesebilmeleri için yardım ediniz. Odacıkları
inceletiniz. Cam çubuk kullanarak büyük damarın
(aort damarının) hangi odacığa açıldığını gözlemletiniz.
ETKİNLİK