Namaz Nedir ve Niçin Kılınır
Haziran 01, 2013
1. Namaz Nedir ve Niçin Kılınır?
Kazanım
1. Namaz ibadetinin anlamını ve namazın
niçin kılınması gerektiğini açıklar.
Süre: 2 ders saati.
Değerler: bağlılık, sorumluluk, sevgi ve
saygı.
Beceriler: iletişim ve empati.
Öğretim yöntem ve teknikleri: araştırma,
soru-cevap, buluş yoluyla öğrenme, anlatım.
Kaynak, araç ve gereçler: ilmihâl kitap-
ları, ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon cihazı/
tepegöz, asetat.
‹şleniş
1. Öğrencilerinizden “Düşünelim” bölü-
mündeki soruyu cevaplamalarını isteyiniz.
2. Öğrencilerinize konunun giriş paragra-
Kelimeişahadet
getirmek
Namaz
kılmak
Oruç
tutmak
Zekât
vermek
Hacca
gitmek
fını okutup 31. sayfadaki resimlerle “İslamın
Şartları” başlıklı şemayı incelemelerini ve
NAMAZ
Namaz Yüce Allah’ı,
Anmanın bir yoludur.
Müminlerin miracı,
Allah’la buluşması,
Zaman planlayıcısıdır.
(Bu kitap için yazılmıştır.)
Sayfada yer alan resim, şema ve
akrostişten hareketle namazı nasıl
tanımlayabilirsiniz?
“Namaz” başlıklı akrostiş örneğini okumalarını
söyleyiniz. Sayfanın sonundaki yeşil zeminde
yer alan soruyu cevaplatarak onların namazla
ilgili çıkarımlarda bulunmalarını sağlayınız.
31
Namaz, Allah’ı anmak ve ona yakarmak amacıyla belirli şartları taşıyan Müslümanlarca yapıl-
ması gereken bir ibadettir. Bu ibadet, belirli kurallara göre dua ve sureler okunarak yerine getirilir.
Kur’an-ı Kerim’de namaz yerine “salat” kelimesi kullanılır. Salat, dua etmek ve övmek anlamına gelir.
Öyleyse namazın kılınış amaçlarından biri Allah’a dua etmek, onu övmek ve hatırlamaktır. Yüce
Allah, “...Bana kulluk et. Beni anmak için namaz kıl.”(1) buyurmaktadır. Namazın başka hangi
nedenlerle kılınması gerektiği hakkında bilgi edinmek için aşağıdaki kavram haritasını inceleyiniz.
NAMAZ
Onlardan soruyu cevaplarken ünite kapağın-
daki 1. hazırlık çalışmasıyla ilgili araştırmala-
rından da yararlanmalarını isteyiniz.
3. Öğrencilerinize 32. sayfadaki ilk parag-
rafı okutunuz. “Namaz” başlıklı kavram hari-
tasını inceleterek onların namazın tanımı ve
önemi hakkında bilgi edinmelerini sağlayınız.
4. Sayfadaki ikinci paragrafı okutup nama-
zın önemiyle ilgili ayet mealini ve hadis ter-
İslam’ın beş şartından
biridir.
Allah’ın açık bir
buyruğudur.
İnsanı kötülüklerden
uzaklaştırır.
cümesini yansıtarak öğrencilerinizle birlikte
Dinin direğidir. Farz bir ibadettir.
yorumlayınız.
5. Konunun son üç paragrafını öğrencileri-
Verdiği nimetler için
Allah’a şükretmenin
en güzel
göstergesidir.
Akıllı ve ergenlik
çağına ulaşmış Müs-
lümanlarca kılınması
zorunludur.
nize okutarak onların namazın niçin kılınması
gerektiğini öğrenmelerine yardımcı olunuz.
Namaz kılmak, ‹slam’ın temel esaslarındandır. İmandan sonra Allah’ın en önemli buyruğu-
dur. Herhangi bir zorunluluk olmaksızın namazın terk edilmesi büyük günahtır. Su bulunmadığında
teyemmüm yaparak, hasta olunduğunda oturarak ya da yatarak da olsa namazın kılınması gerekir.
Peygamberimiz, “Namaz dinin direğidir.”(2) buyurmuştur.
Namaz, belirli beden hareketlerinin belirli kurallara göre tekrarlanmasıyla yerine getirilen bir iba-
dettir. Özü itibarıyla Allah’a yakınlaşmayı ifade eder. İnsan, namazda hiçbir aracı olmadan Allah’a
yönelir. Bunun için namaz, müminin miracı (Allah’ın huzuruna yükselmesi) olarak nitelendirilmiştir.
Yüce Allah bizleri üstün özelliklere sahip varlıklar olarak yaratmıştır. Her türlü nimeti bizler için var
etmiştir. Hava, su, sebze ve meyveler bunlardan bazılarıdır. Bize bunca nimeti veren Allah’a teşekkür
etmemiz gerekir. Allah’a teşekkür etmenin en güzel yollarından biri namaz kılmaktır.
Namazın, insanlar için pek çok yararı vardır. İnsanların kötülüklerden uzaklaşıp güzel
davranışlarda bulunmalarına ve temizlik alışkanlığı kazanmalarına katkı sağlar.
İLKELER BELİRLEYİP LİSTELEYELİM
Verilen örnekten hareketle namazın niçin kılındığına ilişkin ilkeler belirleyip noktalı yerlere
listeleyiniz.
✓ Namaz, Allah’ın buyruğu olduğu için kılınır.
✓................................................................................................................................................
✓................................................................................................................................................
✓................................................................................................................................................
(1) Tâ-hâ suresi, 14. ayet.
(2) Sahih-i Buharî Muhtasarı ve Tecrid-i Sarih Tercemesi ve Şerhi, C 2, s. 475.
32
6. Öğrenme düzeylerini belirlemek için
öğrencilerinize “İlkeler Belirleyip Listeleyelim”
etkinliğini yaptırınız.
Ölçme ve Değerlendirme
“‹lkeler Belirleyip Listeleyelim” etkinliği-
ne göre öğrencilerinizin öğrenme düzeylerini
belirleyip değerlendiriniz.
Gelecek Derse Hazırlık
1. Öğrencilerinizden ünite kapağındaki 2.
hazırlık çalışmasını yapmalarını isteyiniz.
2. “Namazın Şartları” konusunda yer alan
şemayı, namaza hazırlık şartları ile ilgili ayet
meallerini, abdest ve teyemmüm resimlerini
yansıtmak için asetat veya slayt hazırlayınız/
hazırlatınız.